一,进步三要素:
1.你自己行;
2.有人说你行;
3.说你行的人行。
二,待人三要素:
1.团结能人做大事;
2.团结好人做实事;
3.团结坏人不坏事。
三,说话三要素:
1.该说时会说--水平;
2.不该说时不说--聪明;
3.知道何时该说，何时不该说--城府！
四,干活三要素:
1.该干时会干--能力;
2.不该干时不干--明智.
3.知道何时该干何时不该干--英明！
摘要：
面对全球金融危机所带来的世界经济下滑的大气候影响，面对国内市场同质化产品激烈竞争的挤压，加之传统营销模式及营销思路地重复抄袭与模仿，等等因素使许多企业举步维艰，发展缓慢。面对当前现状，我公司致力打造的国产PVC地板“艾蒂乐”品牌又该如何走出困境走出差异化来？我一直在苦苦思索！&...
摘要：
人们所学到的和实际做法之间存在着一条巨大的鸿沟！
所知→？ →所行
所知到所行间缺失的原因：
一、 信息超载：
人们接收到的信息太多了，知识来的非常容易，但
却并不会实际改变他们的行为。
二、 消极过滤：
发散思维症：指对那些积极，哪怕对自己有利的信
息半信半疑，或干脆拒之门外的症状。
三、缺少跟进：
大多数人不知道该...
摘要：
人们往往会用大量的时间去获取新信息，而不是想办
法将自己所学到的知识应用到日常生活中。
真正的学习一定会改变自己的行为！
学习本身就是一般从“知道”到“做到”的旅程！
■第一：坚持记笔记
24小时后，人们会忘记50%的东西；
1个月后，人们会忘记新知识达95%。
■第二：坚持24小时后重读笔记
总结让自己恍然大悟的感受或重要理念...
摘要：
●为什么不能一次培训学习就学会？
●为什么你会变成知识的垃圾桶？
●为什么你会淹死在信息的大海之中？
●为什么你会变成知识的巨人，实践的侏儒？
●为什么培训成本不断增加，
竞争力却停滞不前？
…………
行动是老子,知识是儿子,创造是孙子!
行是知之始,知是行之成!
——陶行知（教育家）
一个人所知道的东西，他们从书本、录音、录像、研
讨班上学...
摘要：
人生如梦，岁月无情，豁然回首，才发现人活着是一种心情；穷也好富也好，得也好失也好，一切都是过眼云烟，想想不管昨天今天明天，能豁然开朗就是美好的一天；不管亲情、友情、爱情能永远珍惜就是好心情。记得有一位朋友说过这样一句话；曾经拥有的不要忘记，已经放弃的已经失去的留做回忆；想要得到的一定要努力；累了把心靠岸错了，就不要后悔；苦了才懂得满足，痛了才享受生活，伤了才明白坚强，总有起风的清晨，总...
摘要：
记得有个人作过这么一个试验：把蚊子和蜜蜂同时放进一个瓶中，把瓶平放并把底朝向阳光，出口朝向背光，测试它们看谁先飞出瓶子？结果蚊子没几分钟就飞出了，而此时蜜蜂却累死在向光瓶底的底部。
蚊子为何轻易飞出瓶子而蜜蜂为何却累死在瓶中？
蜜蜂的死亡在于他向着阳光一直不停的飞，遇到障碍时却没有调整和变化；蚊子成功的飞出瓶子在于它遇到障碍时及时调整方向，并敢于不停的试和调整直到飞出瓶子！
...
摘要：
孩子！当你还很小的时候，
我花了很多的时间，
教你慢慢用汤匙，用筷子吃东西；
教你系鞋带、梳头法、摸鼻涕；
这些和你在一起的点点滴滴，
是多么的令我怀念不已，
所以，当我想不起来，接不上话时，
让我再想一想，
极有可能最后连要说的什么，
我也一并忘记。
孩子！你忘记我们练习了好几百回，
才学会的第一首儿歌吗？
是否还记得每天总要我绞尽脑汁...
摘要：
唐代贞观年间,长安城里有一皮马和一头驴子,它们是好朋友,马在外面拉东西,驴子在外面推磨.这皮马被玄藏大师选中，出发经西域前往印度取经．17年后，这匹马驮着佛经回到了长安。他重到磨房会见驴子朋友，老马谈起这次旅途的经历：浩瀚的沙漠、高峻的山岭、刺骨的冰雪、热海的波浪等等，神话般的境界使驴子万分惊奇，驴子惊叹道“你有多么丰富见闻啊！那么遥远的道路，我连想都不敢想”老...
摘要：
2008年7月10日,清华大学营销管理与创新高级研修班的老师们和47名学员汇集到了宁夏第二大城市石嘴山市，在市委市政府的高度重视、热情接待、精心安排下开始了为期4天的移动课堂的学习生活。
为了活跃本次学习，扎根实际，这次移动课堂也邀请了当地许多企业家们共同上课。在课堂中学员们和当地企业家们共同学习了国家行政学院著名教授李拓老师关于《创新思维与领导力提升》的精彩课程，也认真听取了凤凰卫视资...
摘要：
街头乞丐在乞讨时不停地伸手并且风雨无阻，他的职业精神很值得职业化员工和职业化经理人的学习：
良好的职业习惯——无论你给不给都要先伸手，无论男女或高矮或贫富，每时每刻见人就伸手；
良好的职业心态——给钱的就是大富大贵之人，不给的和乞丐一样没钱，都是一样要微笑；
良好的职业展区——定点地方与地盘，固定的乞讨工具，...
摘要：
有这么一个小故事：苏东坡和一位大师一直是好友，每次谈师论道都是大师赢，苏轼很不服！有一次苏轼抓住机会问大师：你眼中所见何物？大师答曰：佛！大师反问：苏居士所见何物？苏轼答曰：屎！大师无言！苏轼大以为占了便宜，告之苏小妹此事，苏小妹叹悟感慨道：大哥是你输了！心中有佛所见即佛，你心中有屎所见就是屎！
感悟：外物世界如何是真实的，但用心中何种心态看它，它就会有何种价值！我们不能老是埋怨社...
摘要：
三十五载已逝,漠北无语,我心有声!
三十六载已近,大木长天,春秋何故?
归零——起步——压缩生命——价值人生！
摘要：
基本思想是：没有完美的个人，只有完美的团队。人无完人，但团队却可以是完美的团队，只要适当的拥有如下各种角色。 团队角色自测问卷 说明： 对下列问题的回答，可能在不同程度上描绘了您的行为。每题有八句话，请将总分十分分配给每题的八个句子。分配的原则是：最体现您行为的句子分最高，以此类推。最极端的情况也可能是十分全部分配给其中的某一句话。请根据您的实际情况把分数填入后...
摘要：
基本思想是：没有完美的个人，只有完美的团队。人无完人，但团队却可以是完美的团队，只要适当的拥有如下各种角色。
一共分了九种团队角色：
智多星 PL（Plant）
典型特征: 有个性；思想深刻；不拘一格
积极特性: 才华横溢；富有想象力；智慧；知识面广
能容忍的弱点: 高高在上；不重细节；不拘礼仪
在团队中的作用：
提供建议；
提出批评并有助于引出...
摘要：
2010年商业模式的特征将是:提供解决方案而不是产品,客户接触的新途径、紧密的客户关系、生态系统、便利、更富有弹性价格体系和快速转型。
到２０１０年下列因素对客户价值将变得非常重要：
１、产品与服务：智能型企业能理解客户的需求和问题，并为客户特定业务流程提供综合服务的解决方案。
２、客户接触：智能型企业能在全球范围内寻找自己的客户，超越了传统的地域和行业限制。
３、客户...
摘要：
领导者——经理人成长的核心就是个人领导力的建设和团队领导能力的培养！
战略家——总经理需要制定战略，使企业从赚钱转型到做事业型！
管理者——最基本的角色，掌握必备的管理职能！
布道者——企业文化的传播者，贯彻企业文化的执行者，团队的凝聚者！
变革者——永恒的...
摘要：
杨光，一位双目失明的人，参加了星光大道，得的年度总冠军！
杨光，一位看不见的人，熟练地弹奏钢琴，而且那么的娴熟！
杨光，一位身体残缺的人，却有超人的才艺可以模仿很多歌手和艺术名家！
杨光，一位靠着自己实力从星光大道海选的队伍中走出来的佼佼者！
杨光，靠自己真实的才华和韧力得到了冠军的头衔！
杨光的人生折射出了阳光的价值，激情与梦想，执着和开朗，这一路的历程凝练成一颗追求美...
